Özel Öğrenme Güçlüğü

Erken müdahalenin sağlıklı değişimler yarattığı bir beyin yapılanması...

İlkokula başlayan çocuklar genelde kısa bir uyum sürecinden sonra harfleri tanımak, birleştirip kelimeler oluşturmak, işlemler yapmak gibi yaşlarına ve okul seviyelerine uygun akademik görevleri yerine getirmeye başlarlar. Kimi çocuklar da bu söz konusu akademik görevleri yerine getiremezler, hatta bazıları buna kalkışmazlar bile. Bir de üzerine aşırı hareketlilik, içe kapanma, dersi takip edememe, aşırı kaygı, depresif ruh hali, okula uyum sağlayamama ve okula gitmek istememe, muhakeme yapmada zorlanma gibi başka göstergeler de eklenince çocuk dikkatleri üzerine çekmeye başlar. Şayet dikkatli ve bilgili bir sınıf öğretmenine rastlarsa öğretmen daha ilk başlarda bir problem olduğunu fark eder ve aileye gereken yönlendirmeyi yapar. Ancak tam tersi bir durumda, çocuk fark edilmezse, bu durum tüm akademik yaşantısı boyunca, yanına duygusal başka güçlükleri de alarak devam eder. Bu girişin Özel Öğrenme Güçlüğünü anlarken önemli olduğunu düşünüyorum. Çünkü bu Özel Öğrenme Güçlüğü yaşayan çocuklar şayet doğru tanı konmamışsa ya da fark edilmemişlerse bu zorluklarla bir ömür yaşamak zorunda kalabiliyorlar. Yaşadıkları tüm akademik zorluklar, arkadaşları tarafından alay edilmeler, öğretmen tarafından aşağılanmalar, aile tarafından suçlanmalar bu çocukların kaderi haline gelebiliyor ve öğrenmekten gittikçe daha fazla uzaklaşabiliyorlar.

Şimdi Özel Öğrenme Güçlüğünü daha iyi anlayabilmek için başlıca özelliklerine bakalım.

  • Çocuğun zekası normal ya da normalin üzerindedir.
  • Akademik beceriler çocuğun yaşına ve zeka puanına uygun olmayacak şekilde daha düşüktür. Bu puanlama bireysel ve standardize değerlendirme aletleri kullanılarak, klinik ortamda gerçekleştirilir.
  • Kişinin doğuştan getirdiği bir şeydir.
  • Yavaş, hatalı ve çaba harcayarak okuma söz konusudur.
  • Okuduğunun ne olduğunu anlamakta zorlanır.
  • Yazı yazmakta zorlanır. Harf ekler, çıkarır, ünlü seslerin noktalarını koymaz, ünlü - ünsüz karıştırır.
  • Yazılı ifadede zorlanır.
  • Rakamlarla, işlemlerle, sayılarla ilgili zorluk yaşar.
Özel Öğrenme Güçlüğü

Özel Öğrenme Güçlüğü üç alanda sınıflandırılmaktadır. Bu alanlara göz atacak olursak...

  • Disleksi - okuma güçlüğü. Okurken harf atlama, okumada zorlanma, heceleme zorluğu, okuduğunu anlamama şeklinde kendisini gösterir.
  • Diskalkuli - matematik güçlüğü. Hesap yapmada, rakamları okumada, sayısal işlem yapmada yaşanan zorluktur.
  • Disgrafi - yazma güçlüğü. Yazarken harf atlama, noktalama işaretlerini kullanmama, sayfayı ya da alanı gerektiği şekilde kullanamama, harfleri yazmakta zorlanma şeklinde işaretlerle kendisini gösterir.

Çocuklar sadece okuma alanında zorluk yaşayabilecekleri gibi, bu üç alanın tamamında da zorluk yaşayabilirler.

Özel Öğrenme Güçlüğü neden olur?

Özel Öğrenme Güçlüğünün altında genetik ve yapısal bir takım faktörler bulunmaktadır. Sonradan kazanılmaz, doğuştandır. Öğrenme Güçlüğü olan kişilerin, beyinlerinin bazı bölgelerini olmayan kişilerden daha farklı kullandıkları tespit edilmiştir. Öğrenme Güçlüğü, okul sistemine, ailenin yetiştirmesine, çocuğun kişiliğine bağlı bir şey değildir. Ancak çocuğun yaşadığı zorluklar şayet doğru isimlendirilip tedavi edilmezse, duygusal ve sosyal problemler de yaşanabilir.

Özel Öğrenme Güçlüğü

Özel Öğrenme Güçlüğünün belirtileri nelerdir?

Genelde çocuk okula başladığında akademik eksikliğin sebebini anlayabilmek adına yapılan araştırmalarda tanılanır. Ancak önceden de yani okul öncesi dönemde de bunu fark edip erken müdahale etmek mümkündür. Okul öncesi dönemde genellikle;

  • Konuşmada gecikme
  • Kavramları öğrenmede zorlanma
  • Emeklemede ve yürümeye geçişte zorlanma
  • Baskın elin bulunmaması
  • Sağ-sol karıştırma gibi belirtiler bize ipucu verebilir.

Okul döneminde ise;

  • Okumayı öğrenirken zorlanma, harfleri karıştırma, atlayarak okuma
  • Zaman gibi soyut kavramları öğrenirken zorlanma
  • Yer - yön duygusunun az olması
  • Yazarken harfleri karıştırma, yönlerini, şekillerini değiştirerek yazma
  • İmla ve noktalama hataları
  • Dağınıklık gibi belirtiler dikkatimizi çeker.

Şayet bu gibi durumlar dikkatinizi çektiyse, hem çocuğunuzun duygusal sağlığı hem de erken müdahale için bu konuda uzman birinden destek almanız gerekmektedir. Özel Öğrenme Güçlüğü çalışılarak, emek verilerek, özel eğitim ve psiko-pedagojik yaklaşım ile üstesinden gelinebilecek bir şeydir. Geciktirmek, tedavisini zorlaştırır.


BUNLAR DA İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

BU YAZARDAN

Yorum yazmak için giriş yapmalısınız.

Bu habere henüz site içi yorum yazılmamış.

Gazetemsi
Facebook'ta takip et Twitter'da takip et Youtube'da takip et Instagram'da takip et

©2016 Gazetemsi.com. Her hakkı saklıdır.